教学节丨指向核心素养，建设卓越课堂——重庆市“基于整合的初中语文阅读教学硏讨会”在我校隆重举行
为贯彻落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，优化新修订的统编教材的教学，探索多样态的语文阅读教学方式，由重庆市教科院主办的“基于整合的初中语文阅读教学硏讨会”在我校举行。11月29日，全市各区县初中语文教研员与教师代表共500多人齐聚我校，怀揣着对教育的热忱与探索精神，共同参与了一系列形式多样、内容丰富的教学研讨活动。
1、执行校长杨华跃致开幕词
重庆南开两江中学执行校长杨华跃致开幕词。杨校长对与会嘉宾和教师的到来表达了欢迎，并为大家介绍了南开两江办学的“六大特色”——具有规模效应、极富南开特色的优质初中；极富南开特色的精品高中；一流的国际教育；具有南开两江特色的拔尖创新人才培养基地；具有南开两江特色的艺体人才培养基地；具有南开两江特色的科创教育基地。
2、重庆市教科院文科中心主任、重庆市初中语文教研员陈家尧讲话
重庆市教科院文科中心主任、重庆市初中语文教研员陈家尧老师表达了对学校筹备、组织工作的感谢，同时希望老师们学有所思，学有所获。✦
西南大学国际学院博士生导师
院长于泽元教授
本次研讨会邀请到了西南大学国际学院博士生导师、院长于泽元教授为大家带来讲座。于泽元教授以多样态阅读为主题，探讨了教育改革与时代发展背景下的阅读教学之道，提出了阅读教学应通过不同的阅读形态满足学生在知识技能、深度理解、情感体验等多方面的需求，全面提升学生的阅读素养。
01.姚秀锋
重庆市巴蜀中学校姚秀锋老师带来课堂展示《探究重复变化之规律，提升认知审美之能力》，以齐读诗歌《江南》入题，让学生感受到作品中的重复和变化。
在“提取与鉴赏”任务中，学生学习品味不同文本中重复与变化的细节；“比较与整合”任务将学生的思维引向深入，引导学生关注重复与变化内容的关系；“拓展与迁移”任务将“重复与变化”延伸到其他学科领域中，实现了核心知识与能力在学科融合中的运用。
02.梁艳
重庆市第一中学校梁艳老师带来展示课《我的白鸽》，将教学重点放在文本的细节描写中。
通过教学活动“梳理与分类”，学生对细节描写有了基本的了解；“品读与辨析”环节继续引导学生深入文本，辨析细节描写的作用。活动“联结与换位”则带领同学们勾连起文本中不同的细节，进一步拓展了学生的思维，教学内容由浅入深，环环相扣。
03.李孟渝
重庆八中宏帆中学校李孟渝献课《愚公移山》。
首先通过讲述故事、对文章结尾的探讨等环节，学生明晰了故事内容，接着通过分析愚公形象、为愚公设计雕像等活动，学生品读了文本中的人物形象，最后链接到中国神话和西方神话故事，彰显了故事背后呈现的民族伟大精神，并赋予其新的时代意义。课堂实现了从故事内容到人物形象，再到文化内涵的层层深入。
04.周艾渝
重庆市南开两江中学校周艾渝老师带来《红岩》整本书阅读展示课。
通过分析书中“小萝卜头”和“监狱之花”的孩童形象，启发学生思考孩童形象塑造的作用，从而引导学生理解文学作品中次要人物对主要人物形象塑造以及主题揭示的价值，用以点带面、以小见大的方法带领学生进行整本书阅读，领略伟大的红岩精神，也为整本书阅读的教学方法提供了新的思路。
本次研讨会还围绕“什么是指向核心素养的语文课堂”开展了论坛交流。重庆市教科院陈家尧老师、沙坪坝区教师进修学院谢芳老师、重庆外国语学校刘静老师、重庆南开两江中学敬军老师和重庆巴蜀中学姚秀锋老师，围绕“指向核心素养的课堂和传统课堂的根本差异是什么？”“基于核心素养的课程内容应该如何进行整合？”“如何在教学中引导学生学习核心知识？”三个话题展开了讨论。论坛由陈家尧老师主持。
此次研讨会的讲座、展示课、论坛精彩纷呈，活动组织有序，深受与会嘉宾和教师好评。
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”本次研讨会在切磋交流中闪耀出新的育人亮点，为重庆南开两江中学、各兄弟学校和重庆语文教育事业，贡献了新的育人智慧。
重庆南开两江中学语文教研组一直以来坚持继承传统，开拓创新思路，在初中语文阅读教学实践中形成了自己的特色。除常规教学之外，语文组通过学科特色活动、创意作业设计、编写校本教材等多个渠道，给学生提供了五彩斑斓的阅读世界，为学生提升语文素养打下了坚实的基础。学校通过全方位支持，积极推动以语文组为代表的各学科组，在师资队伍建设、教学质量提升和人文创新素养培育等方面，不断迈上新台阶。