青春绽放光芒,语言构筑桥梁——重庆南开两江中学2023年英语周
细细春雨,润育大地的初绿,春天悄然而至。在这个生气勃勃、万物复苏的季节,校园中回荡的,不仅有鸟儿们争春的宛转啼鸣,更有来自南开两江学子们满怀希望的悠扬歌声与热烈对白。在近一个多月紧锣密鼓的排练后,重庆南开两江中学2023年英语周活动于2023年3月在范孙礼堂隆重举行。
本次英语周以“Wonderful stage, colorful life!”为主题,旨在展示同学们青春洋溢的多彩校园生活。大家在一个个精彩纷呈的节目中,感受青春的蓬勃朝气、语言与艺术的和谐交融。
歌 唱 比 赛
英语歌唱比赛上,重庆南开两江中学凌文莉副校长进行了开幕致辞。凌校长强调,重庆南开两江中学秉承“公能”的教育理念,既要传承中国优秀的传统文化,又要与世界进行广泛交流。此次英语歌唱比赛,正是一个让同学们了解并走进英语文化的契机。作为南开两江学子,在全球化日益深入的今天,我们更要以语言为桥梁,和世界接轨,争做新时代的世界青年。
初2025届12个班的同学们带来了生动活泼、形式多样的精彩表演。
有乐队深情合唱的欧美经典歌曲My Love;有节奏十足、高音嘹亮的One Last Time;还有充满童真、温情动人的Something Just Like This。
My Love
One Last Time
Something Just Like This
2step、Blank Space给同学们带来了欧美流行音乐的时尚冲击;一曲See You Again唱出了阔别重逢的喜悦感动;We Are All in This Together更是动感十足、活力满分。
2step
Blank Space
See You Again
We Are All in This Together
Your Smile Is Really Nice展现了同学的活泼童真、天真无邪;Love Story演绎了青涩情感的萌芽初绽;If I Ain’t Got You又唱出了节奏蓝调的丰沛情感和悠长余韵;而引起全场轰动的Try Everything则是唱出了兔子朱迪面对未知、不惧挑战的自信乐观。
Your Smile is Really Nice
Love Story
If I Ain’t Got You
Try Everything(2班)
Try Everything(9班)
戏 剧 表 演
初2024届同学们的12个英文话剧再次为全校带来了视听盛宴。本次话剧表演的题材贯穿古今、融通中西。为传播中华传统文化,同学们将经典名著《西游记》改编为话剧Wukong and the Lady White-bone;Buying Medicine则以抗日战争为创作话剧,表达家国情怀。
Wukong and the Lady White-bone
Buying Medicine
话剧表演体现了英语教研组在培养学生学科阅读方面的初步成就,本次话剧表演有不少班级致敬西方经典文学作品:The Little Match Girl来自安徒生童话《卖火柴的小女孩》的改编;Alice in Wonderland改编自英国著名儿童文学《爱丽丝梦游仙境》;The Cop And The Anthem改编于欧·亨利的经典短篇小说《警察与赞美诗》;No More Crying Myrtle则是通过《哈利·波特》系列故事改编而来。
The Little Match Girl
in Wonderland
The Cop And The Anthem
No More Crying Myrtle
本次话剧题材不仅涉及经典故事,也涌现出对现代影视作品的再创作,体现了南开两江学子“日日新,又日新”的精神。High School Musical、Snow White、Peppa Pig、Dinner Rush源自不同风格的影视作品,形式丰富、风格多样。而Rose's Bizarre Adventure以及The Letters From Alai则是同学们匠心打造的原创作品,体现了南开两江学子的创造力、想象力。
High School Musical
Snow White
Peppa Pig
Dinner Rush
Rose's Bizarre Adventure
The Letters From Alai
闭幕式上,沙坪坝区教师进修学院英语教研员冯丽老师赞扬同学们对剧本细节有深入的思考和打磨,并通过生动的演绎呈现了良好的效果。从剧本到表演再到服化道,都能体现同学们系统架构能力在活动中的不断发展和提升,希望同学们保持好奇、坚毅,不断激发自己的潜在创造力。
在“双减”、“双新”背景下,南开两江中学英语教研组积极钻研,持续丰富课程体系和学习资源。为实现学科核心素养有效落地,英语教研组为课堂增“质”,多次实践主题意义探究下的单元整体备课教学;为丰富选修课程体系,开设英美文化、英语话剧表演、英语口语、歌曲相关课程,培养学生的跨文化意识。在学习资源上,英语教研组不断探索不同阶段的学科阅读培养方式,筛选课外阅读材料、设计不同阶段的课外阅读任务、制作阅读思维导图。
教学相长,英语教研组将继续秉承“公能”育人理念,聚焦英语核心素养,不断探索发展。